LE DESSIN DU BONHOMME

Les premières représentations du bonhomme sont vers 3 ans sous le thème de bonhomme têtard. Certains auteurs définissent trois structures primitives de bonhomme:

- La structure protoplasme qui correspond à une ou plusieurs surfaces arrondies plus ou moins fermées mettant l'accent sur le contour ;
- La structure tête-tronc est une forme circulaire plus ou moins fermée comportant des éléments inclus (yeux, nez, bouche, naissance des mains, pieds) ;
- La structure tronc-jambe repose sur la longueur, il y a des filaments qui représentent les jambes.

Cette période correspond au stade anal où il commence à avoir une prise de conscience de son Moi chez l'enfant qui devient maître de ses déplacements. 

La verbalisation va aider à identifier les détails et vers 4-5 ans le bonhomme va s'enrichir d'un deuxième rond. La tête et le tronc vont être nettement différenciés ainsi que sur le plan sexuel (robe, cheveux...). Période qui correspond aux affects oedipiens; l'intensité des sentiments ainsi que des curiosités de l'enfant vont s'exprimer à travers une multitude de dessins.

A 5-6 ans jusqu'à 7 ans, le dynamisme va apparaître. On va souvent avoir un mouvement sans objet puis on observe une activité de contact d'un objet. Les contours sont nets, contours des bras par deux traits, les détails du visage vont augmenter.

7-8 ans, période de latence, âge de raison (dessins de princesses...). Les bonhommes sont identifiables sexuellement, et de plus en plus représentatifs avec l'apparition des membres à double contour et le cou. Les détails vestimentaires sont de plus en plus précisés.

A partir de 8-9 ans, les progrès ralentissent.

Vers 12-13 ans, dessins avec humour. Age où on voit apparaître des scènes où les bonhommes sont inclus.

Bibliographie

ALLARD R, Le corps de l'enfant de l'imaginaire au réel, Balland, 2006

ANZIEU A, Le travail du dessin en psychothérapie d'enfants, Dunod, 2002

BALDY R, Dessine moi un bonhomme : Dessin d'enfant et développement cognitif, In Press, 2002

CADY S, ROSEAU C, Les métamorphoses du corps : dessins d'enfants et d'oeuvres d'art, une approche psychosomatique de l'espace de la représentation, L'Harmattan, 2000

DOLTO F, NASIO J-D, L'enfant du miroir,

LEGENDRE P, J'apprends à dessiner la famille, Fleurus, 1999

LUQUET G-H, Le dessin enfantin, Delachaux et Niestle, 1991

PERNOUD E, L'invention du dessin d'enfant, Hazan, 2003

REINHARDT J-C, La genèse de la connaissance du corps chez l'enfant, PUF, 1990

Unicef, Maîtrise du geste et pouvoirs de la main chez l'enfant, Flammarion Médecine, 1992

VAYER P, RONCIN C, Les activités corporelles chez le jeune enfant, PUF, 1988

WALLON P, Le dessin d'enfant, PUF, Que sais-je ?, 2003

WINNICOTT D-W, La consultation thérapeutique et l'enfant, Gallimard, 1979

WINNICOTT D-W, L'enfant, la psyché et le corps,

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Commentaires (5)

5. Douel Le 06/06/2008 à 18:55

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Mon fils de 5 ans dessine toujours des bonhommes sans bras. Qu'est ce que cela peut bien signifier. Merci de votre réponse.

4. amel Le 24/12/2007 à 21:19

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les dessins des enfants;un univerepassionnant

3. pacot Le 30/10/2007 à 14:28

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je suis d'accord avec sandrine,je suis à la recherche d'un maximum de dessin réalisés au même âge

2. cécile debayle Le 17/05/2007 à 09:47

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mon fils de 4ans dessine souvent un bonhomme avec tous les détailles y compris le sexe et il dessine egalement une poche avec des bonbons , dois-je m'inquiéter ? car il a toujours effectivement les poches pleine de caillous à la fin de la journée, ou bourrées de petits personnages et objets divers .merci

1. sandrine Le 20/06/2006 à 10:02

il faudrait montrer des dessins pour que l'on comprenne un peu mieux, sinon tout est bien expliquer. Merci
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Dernière mise à jour de cette rubrique le 04/08/2006

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